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学校简介       ★★★
学校简介
作者:九尺中学 文章来源:九尺中学 点击数:1265 更新时间:2012-12-13 腾讯微博 新浪微博 人人网 开心网 豆瓣网

    四川省彭州市九尺镇初级中学地处九尺镇希望路,学校建校已有43年。九尺中学以“知行笃厚 学养谐和”的校训为指导思想;以“办让人民满意的学校”为办学理念,立足三个满意:教师素养让学生满意;教学质量让家长满意;办学水平让社会满意”;以“勤奋、求实、创新、自律”为校风;以“严、勤、实、活”为教风;以“自主、合作、多思、好问”为学风;以培养知识经济时代的高素质人才为己任,以教育教学质量为着眼点;科学管理,不断创新,取得了一系列成果。近年来连续荣获“目标考评先进学校”、“教学质量显著单位”等奖项。

    一、保障机制

    九尺中学重建后面貌焕然一新,环境优美,校园全部实现校道硬化、绿化、美化。学校占地面积23934平方米,其中绿化用地6000平方米,生均面积8.98平方米,运动场地8972平方米,生均面积13.5平方米,教学及辅助用房5311平方米,生均面积7.95平方米,行政办公用房1288平方米,生活用房5058平方米。

    学校教学区、运动区、生活区布局合理,各功能室齐全。现有理化生等教学仪器5226件,教学用计算机82台,每百名学生拥有计算机12台。音体美教学器材设备539件,图书室藏书17391册,生均图书26册,学校建成校园网并接入彭州市教育城域网,多媒体教学深入课堂。教师在市教育局组织的现代教育技术考试中一次性全部合格,已开始更多的采用现代教育技术手段进行教学。

    学校现有15个教学班,学生668人,有教职工76人,其中专任教师65人,大专以上学历64人,学历达标率98.5,中级职称51人。接受继续教育及信息技术相关培训的教师达标率100%。学校教师队伍遵纪守法、师德高尚、敬业精神强,深受学生家长和社会的尊重和好评。

    二、入学机会

    九尺中学招生范围为九尺镇适龄儿童和致和部分村适龄儿童。学校对招生范围的生源进行了认真细致的分析,并且制定出五年规划。

    2008-2009学年初中新生总数 254人,入学率100%。2009-2010学年初中新生总数 221人,入学率100%。2010-2011学年初中新生总数 242人,入学率100%,2011-2012学年初中新生总数 215 人,入学率100%。2012-2013学年初中新生总数 219 人,入学率100%。

    学校认真落实“两为主”,根据具体情况接收了九尺镇务工子女到学校读书。学校制订了留守儿童计划,积极与社区、相关单位开展关注留守儿童活动,使各类问题学生没有因为任何原因而辍学。学校每年都完成了对省级示范高中指标录取生的选送。

    学校每年以专题形式学习“防流控辍”文件,确保适龄儿童,进得来,留得住。采取“预防与动员”并举,保证义务教育的落实。

    学校在招生、分班、任课都做到公正、公平,未办“重点班”与“贵族班”。

    三、教师队伍

    2009-2010学年专任教师65人,取得大学专科及以上学历的64人,学历达标;2010-2011学年专任教师62人,专科及以上学历61人,学历达标;2011-2012学年专任教师65人,专科及以上学历64人,学历达标。学校现有校长1人,已取得校长岗位培训合格证。学校在不断提升教育教学水平的同时,注重加强教师师德建设,制定了一系列的制度措施,组织开展各类师德建设活动,在彭州市教育局组织的“立师德、重品行、塑形象”活动中,取得了良好的效果,逐步建立起了一支遵纪守法、敬业精神强,师德高尚的优良师资队伍,并深受学生家长和社会的尊重和好评。

    九尺中学注重教师的人文关怀。学校制定了绩效工资制度实施方案,按时发放了老师的绩效工资;重视对教师的培训,在保证教师继续教育的同时,通过多种途径组织开展教师培训,进一步提高了教师素质。

    四、质量与管理

    加强领导,团结协作,强化师德师风建设。学校领导班子带领广大师生员工团结协作,求真务实,逐步建立一支素质过硬,爱岗敬业,乐于奉献的教师队伍。为实施教师形象工程,学校开展了热爱学生的慈母精神和开拓进取的创新精神为内容的“铸师魂,树形象”活动。教师的考核以“尽职责、精技能、守纪律、看实绩、比奉献”为主要内容。学校形成了以“教学育人为中心,管理育人为主导,活动育人为主体,道德育人为主线”的学校工作体系。.树立“以人为本”理念、树立“养成教育理念”。

    九尺中学各项管理制度齐全,编制了《九尺中学办学章程》,在工作中自觉规范办学行为,认真落实各项自查报告,并在工作中加以整改。三年来,学校教学质量在全体教职工的努力下,取得很大的进步,教学质量逐年提高:2010年中考在彭州市居前10名,得到彭州市教育局的表彰,2010年目标考评被评为一等奖;2011年、2012年又分别取得可喜的成绩,获“教学质量显著单位”称号。

    三年来,学校两类高中的送生均完成上级计划任务,送生率超过98%。

    学校开齐开足课程,全面推进素质教育。学校的体育、音乐、美术等科目全部纳入教学目标,按要求开设了课程,并组织丰富多彩的课余活动。积极开展阳光体育活动,推行“太极活动进校园”,安排好大课间活动,并每年举行一次校际运动会,对学生进行体质健康测试等。既健全了学生体魄,又提高了学生学习积极性,增强了学校的凝聚力。

    教学质量是学校的生命线。九尺中学领导审时度势,牢固树立质量品牌意识,严格教学常规管理,强化对教学过程监管,推行年级管理。以评价促质量,不断完善综合指标评价奖励体系。加大宣传力度,九尺中学始终坚持以科研促质量,以质量促发展的“科研兴校”战略,不断探索学校教育教学管理的新思路、新方法。努力做到教学方法最优化,教学手段现代化,学习方法科学化,教学活动教育化。学校以研究性学习作为课程改革的突破口,让学生在学习实践中探索和解决问题。充分发挥名师、骨干的传、帮、带作用,开展青年教师拜师活动,在每年举办的教学研讨和德育研讨活动中,优秀教师参加的公开课、示范课展示,并定期开展青年教师课堂技能大赛、教学技能大赛等活动,通过学习,不断提升了教育教学水平。

    向管理要质量,严格教学常规管理,强化对教学过程监管,召开年级管理研讨会。用评价促质量,不断完善强化中考综合指标评价奖励体系 。注重对学生学情调查的分析评价和导向作用。通过不懈的努力,多年来,中考以及重点高中的录取人数比例,年年上升。

    学校教学质量逐年上生,2010年毕业学生313人,学生学升率98%,2011年毕业学生250人,学生学升率98.5%,2012年毕业学生216人,学生学升率98%。

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